МОДЕЛЬ МНОГОУРОВНЕВОГО АДАПТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФГОС Модель многоуровневого адаптивного обучения информатике в общеобразовательной средней школе в условиях перехода на ФГОС

Опубликовано в Вестник Нижневартовского государственного университета · Страницы 10–16 · Рубрика: Статьи
Получено: 06.09.2011 Одобрено: 15.09.2011 Опубликовано: 25.09.2011 Язык публикаций: RUS
В статье рассматриваются особенности формирования содержания базового и профильного курсов информатики с учетом перехода школ на новые ФГОС. Стержневой технологией, рассматриваемой в статье, является многоуровневая адаптивная система, основанная принципе погружения, учитывающая индивидуальные особенности учащихся и особенности регионального рынка труда
многоуровневая адаптивная система, метод погружения, принцип адаптивности, знаниевая информатика, модели знаний
Войти или Создать
* Забыли пароль?