Bulletin of Nizhnevartovsk State University Bulletin of Nizhnevartovsk State University Вестник Нижневартовского государственного университета 2311-1402 2686-8784 110593 10.36906/2311-4444/25-2/06 Педагогические науки Pedagogical Sciences Педагогические науки The Pedagogical Conditions for the Formation of Information and Analytical Culture Among Military University Cadets Педагогические условия формирования информационно-аналитической культуры курсантов военных вузов https://orcid.org/0009-0004-0811-3103 Корноухов Алексей Юрьевич Kornoukhov Alexey Yu. yardballer@mail.ru Пермский военный институт войск национальной гвардии Российской Федерации ru Perm Military Institute of the Troops of the National Guard of the Russian Federation ru 25 06 2025 25 06 2025 2 59 70 02 11 2024 27 02 2025 https://filvestnik.nvsu.ru/en/nauka/article/110593/view

Качество управленческой деятельности офицера во многом определяется их информационно-расчетной и аналитической подготовкой, ценностным отношением к рациональному использованию информации, а также готовностью применять новейшие информационные технологии в служебной деятельности. Все вышеперечисленные качества выступают содержательным аспектом информационно-аналитической культуры, что определяет актуальность и необходимость ее формирования в условиях военного вуза. Цель статьи – теоретическое обоснование и разработка педагогических условий формирования информационно-аналитической культуры курсантов военных вузов. В качестве методологической основы исследования выступили системный, культурологический ипартисипативный подходы. Процесс формирования исследуемой культуры обеспечивается реализацией разработанных педагогических условий. Первое педагогическое условие – насыщение содержания учебных дисциплин материалом проблемного характера, его реализация порождает у курсантов потребность в разрешении информационных противоречий, способствует активизации их познавательного интереса и развитию устойчивой мотивации к формированию у них информационно-аналитической культуры. Второе педагогическое условие – ситуационное моделирование применения курсантами цифровых информационно-аналитических технологий, данное педагогическое условие дает возможность курсантам увидеть возможные сценарии применения цифровых технологий в служебной и повседневной деятельности, позволяет развивать в процессе моделирования личностные качества курсантов, которые обеспечивают эффективность их применять в служебной деятельности. Третье педагогическое условие – создание единого информационно-коммуникативного пространства военного вуза, данное пространство позволяет эффективно использовать свободное время курсантов для самоподготовки в области усвоения теоретических знаний и практических умений, связанных с информационно-аналитической культурой, широкий спектр реализации форм разрабатываемого пространства позволяет вовлечь в процесс формирования информационно-аналитической культуры как можно большее количество курсантов.

The quality of an officer's managerial activity is largely determined by their information calculation and analytical training, their attitude towards the rational use of information, and their readiness to apply new information technologies in their work. All these qualities are essential aspects of information-analytic culture, which makes it relevant and necessary to develop it in military universities. The aim of this article is to theoretically justify and develop pedagogical conditions for developing information-analytically oriented culture in cadets of these universities. A systemic, cultural, and participatory approach forms the basis for the study. The process of developing the culture is ensured through the implementation of developed pedagogical methods. The first pedagogical condition is the saturation of the content of academic disciplines with problematic material. Its implementation generates in cadets a need to resolve information contradictions and promotes the activation of cognitive interest, as well as the development of motivation for forming information-analytical skills. The second condition is situational modeling of digital information technologies. This allows cadets to see scenarios for using digital technologies in their official and everyday lives. It also helps to develop the personal qualities that ensure effective use of these technologies in official activities. The third pedagogical condition is the creation of a unified information and communication space for a military university. This space allows effective use of cadets' free time to self-train in the field of theoretical knowledge assimilation and practical skills related to information-analytical culture. A wide range of forms of this developed space allow involving as many cadets as possible in the process of forming an information-analytically culture.

 информационно-аналитическая культура курсант военный вуз материал проблемного характера ситуационное моделирование информационно-коммуникативное пространство цифровые образовательные технологии информационная деятельность аналитическая деятельность интерпретация информации information and analytical culture cadet military university problematic material situational modeling information and communication space digital educational technologies information activity analytical activity information interpretation

Белоусов Р.А. Ситуационное моделирование в образовательной среде // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2024. № 1. С. 4-8. https://doi.org/10.17805/trudy.2024.1.1 Belousov, R.A. (2024). Situacionnoe modelirovanie v obrazovatel'noj srede. Nauchnye trudy Moskovskogo gumanitarnogo universiteta. 1, 4-8. (in Russ.). https://doi.org/10.17805/trudy.2024.1.1 Беляев Р.В. Модель формирования информационной культуры курсантов военных вузов средствами социально-культурной деятельности // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2017. Т. 22. № 3(167). С. 97-102. https://doi.org/10.20310/1810-0201-2017-22-3(167)-97-102 Belyaev, R.V. (2017). Model' formirovan iyainformacionnoj kul'tury kursantov voennyh vuzov sredstvami social'no-kul'turnoj deyatel'nosti. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki. 22, 3(167), 97-102. (in Russ.). https://doi.org/10.20310/1810-0201-2017-22-3(167)-97-102 Богданова А.В. Экономические аспекты диагностики и управления качеством в информационно-коммуникативном пространстве вуза // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Экономика и управление. 2012. № 3 (10). С. 13-16. Bogdanova, A.V. (2012). Ekonomicheskie aspekty diagnostiki i upravleniya kachestvom v informacionno-kommunikativnom prostranstve vuza. Vektor nauki Tol'yattinskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Ekonomika i upravlenie. 3(10), 13-16. (in Russ.). Коленко Р.С. Сочетание методов игрового и ситуационного моделирования в профессиональной подготовке сотрудников полиции // Актуальные проблемы борьбы с преступлениями и иными правонарушениями. 2023. № 23-2. С. 276-278. Kolenko, R.S. (2023). Sochetanie metodov igrovogo i situacionnogo modelirovaniya v professional'noj podgotovke sotrudnikov policii. Aktual'nye problem bor'by s prestupleniyami i inymi pravonarusheniyami. 23-2, 276-278. (in Russ.). Кондаурова Т.П. Формирование информационной культуры курсантов военного вуза при обучении физике // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2021. № 2(52). С. 65-73. https://doi.org/10.7442/2071-9620-2021-13-2-65-73 Kondaurova, T.P. (2021). Formirovanie informacionnoj kul'tury kursantov voennogo vuza pri obuchenii fizike. Sovremennaya vysshaya shkola: innovacionny jaspekt. 2(52), 65-73. (in Russ.) https://doi.org/10.7442/2071-9620-2021-13-2-65-73 Корноухов А.Ю. К вопросу об актуальности проблемы формирования информационно-аналитической культуры курсантов военных вузов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2022. № 10(212). С. 190-195. https://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2022.10.р190-195. Kornouhov, A.YU. (2022). K voprosu ob aktual'nosti problem formirovaniya informacionno-analiticheskoj kul'tury kursantov voennyh vuzov. Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta. 10(212), 190-195. (in Russ.) https://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2022.10. p. 190-195 Мокрецова Н.М. Использование ситуационного моделирования в сфере подготовки сотрудников правоохранительных органов (на примере дисциплины «Иностранный язык») // Научный компонент. 2024. № 1 (21). С. 55-60. Mokrecova, N.M. (2024). Ispol'zovanie situacionnogo modelirovaniya v sfere podgotovki sotrudnikov pravoohranitel'nyh organov (naprimere discipliny «Inostrannyj yazyk»). Nauchnyj komponent. 1(21), 55-60. (in Russ.) Наумов В.В., Захарова Е.А. К вопросу оценки эффективности информационно-аналитической деятельности органов управления // Научно-аналитический журнал «Вестник Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России». 2021. № 3. С. 81-89. https://doi.org/10.24412/2071-6168-2024-2-151-152 Naumov, V.V., & Zaharova, E.A. (2021). K voprosu ocenki effektivnosti informacionno-analiticheskoj deyatel'nosti organov upravleniya. Nauchno-analiticheskij zhurnal Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta Gosudarstvenno jprotivopozharnoj sluzhby MCHS Rossii. 3, 81-89. (in Russ.) https://doi.org/10.24412/2071-6168-2024-2-151-152 Плетнев А.В., Кочукова М.В., Бельчинский В.В. Особенности интеграции чтения лекции и семинарских занятий проблемного характера в медицинском вузе // Инновации в науке. 2014. № 39. С. 135-140. Pletnev, A.V., Kochukova, M.V., & Bel'chinskij, V.V. (2014). Osobennosti integracii chteniya lekcii i seminarskih zanyatij problemnogo haraktera v medicinskom vuze. Innovacii v nauke. 39, 135-140. (in Russ.) Садриева Л.М., Салихова Г.Л. Реализация технологии проблемного обучения при изучении курса информатики в техническом вузе. Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 58-2. С. 213-216. Sadrieva, L.M., & Salihova, G.L. (2018). Realizaciya tekhnologii problemnogo obucheniya pri izuchenii kursa informatiki v tekhnicheskom vuze. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 58-2, 213-216. (in Russ.) Семенова Е.Н. Педагогический смысл формирования информационно-аналитической культуры курсантов ведомственного вуза // Общество: социология, психология, педагогика. 2018. № 1. С. 105-109. https://doi.org/10.24158/spp.2018.1.20 Semenova, E.N. (2018). Pedagogicheskij smysl formirovaniya informacionno-analiticheskoj kul'tury kursantov vedomstvennogo vuza. Obshchestvo: sociologiya, psihologiya, pedagogika. 1, 105-109. (in Russ.) https://doi.org/10.24158/spp.2018.1.20 Сорокина Е.А. Компетентностный подход для успешной интеграции студента в мир цифровой финансовой грамотности // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2021. № 11-1(62). С. 99-102. https://doi.org/10.24412/2500-1000-2021-11-1-99-102 Sorokina, E.A. (2021). Kompetentnostnyj podhod dlya uspeshnoj integracii studenta v mir cifrovoj finansovoj gramotnosti. Mezhdunarodnyj zhurnal gumanitarnyh i estestvennyh nauk. 11-1 (62), 99-102. (in Russ.) Сорокина Е.А. Педагогические условия формирования цифровой финансовой грамотности у студентов вузов // Мир науки, культуры, образования. 2022. № 3(94). С. 243-247. https://doi.org/10.24412/1991-5497-2022-394-243-245. Sorokina, E.A. (2022). Pedagogicheskie usloviya formirovaniya cifrovoj finansovoj gramotnosti u studentov vuzov. Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya. 3 (94), 243-247. (in Russ.) https://doi.org/10.24412/2500-1000-2021-11-1-99-102 Субботенко О.А., Сазонова Е.А., Юдицкий В.М. Применение интеллект-карт в информационно-аналитической деятельности: развитие, технологии, интеграция нового программного продукта // Известия Тульского государственного университета. Технические науки. 2024. № 2. С. 152-158. https://doi.org/10.24412/2071-6168-2024-2-151-152 Subbotenko, O.A., Sazonova, E.A., & YUdickij, V.M. (2024). Primenenie intellekt-kart v informacionno-analiticheskoj deyatel'nosti: razvitie, tekhnologii, integraciya novogo programmnogo produkta. Izvestiya Tul'skogo gosudarstvennogo universiteta. Tekhnicheskie nauki. 2, 152-158. (in Russ.) https://doi.org/10.24412/2071-6168-2024-2-151-152 Ушаков Д.А. Педагогические условия формирования цифровой компетентности обучающихся в условиях доброжелательного образовательного пространства школы // Интерактивная наука. 2021. № 5 (60). С. 40-43. https://doi.org/10.21661/r-554317 Ushakov, D.A. (2021). Pedagogicheskie usloviya formirovaniya cifrovoj kompetentnosti obuchayushchihsya v usloviyah dobrozhelatel'nogo obrazovatel'nogo prostranstva shkoly. Interaktivnaya nauka. 5(60), 40-43. (in Russ.) https://doi.org/10.21661/r-554317 Хачикян Е.И., Заборина М.А., Рябова И.А. Формирование информационной культуры будущего педагога в образовательном пространстве современного вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 71-4. С. 310-313. Hachikyan, E.I., Zaborina, M.A., & Ryabova, I.A. (2021). Formirovanie informacionnoj kul'tury budushchego pedagoga v obrazovatel'nom prostranstve sovremennogo vuza. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 71-4, 310-313. (in Russ.) Царапкина Ю.М., Петрова М.М. Образовательный портал как основа формирования и развития информационной среды учебного заведения // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. 2019. № 2(48). С. 23-33. https://doi.org/10.25688/2072-9014.2019.48.2.03 Carapkina, YU.M., & Petrova, M.M. (2019). Obrazovatel'nyj portal kak osnova formirovaniya i razvitiya informacionnoj sredy uchebnogo zavedeniya. Vestnik MGPU. Seriya: Informatika i informatizaciya obrazovaniya. 2(48), 23-33. (in Russ.) https://doi.org/10.25688/2072-9014.2019.48.2.03 Chun W.C. Information culture and organizational effectiveness // International Journal of Information Management. 2013. Vol. 33. № 5. P. 775-779. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2013.05.009 Chun, W.C. (2013). Information culture and organizational effectiveness. International Journal of Information Management. 33, 5, 775-779. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2013.05.009 Gillian O. Understanding Information Culture: Conceptual and Implementation Issues // Journal of Information Science Theory and Practice. 2017. Vol. 5. P. 6-14. https://doi.org/10.1633/JISTaP.2017.5.1.1 Gillian, O. (2017). Understanding Information Culture: Conceptual and Implementation Issues. Journal of Information Science Theory and Practice. 5, 6-14. https://doi.org/10.1633/JISTaP.2017.5.1.1 Gryaznova E.V., Treushnikov I.A., Goncharuk A.G. The role of information culture in the formation of a cultural ideal // Journal of Perspectives of science and education. 2020. Vol. 1 № 43. P. 379-388. https://doi.org/10.32744/pse.2020.1.27 Gryaznova, E.V., Treushnikov, I.A., & Goncharuk, A.G. (2020). The role of information culture in the formation of a cultural ideal. Perspektivy nauki i obrazovaniya. 1(43), 379-388. https://doi.org/10.32744/pse.2020.1.27 Morgan G. The Ineffectiveness of the Provision of Input on the Problematic Grammatical Feature of Articles // Journal of Advances in Language and Literary Studies. 2017. Vol. 8. № 1. P. 79. https://doi.org/10.7575/aiac.alls.v.8n.1p.79 Morgan, G. (2017). The Ineffectiveness of the Provision of Input on the Problematic Grammatical Feature of Articles. Advances in Language and Literary Studies. 8, 1, 79. https://doi.org/10.7575/aiac.alls.v.8n.1p.79.